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自1919年以来，核心课程为哥伦比亚大学的学生提供了有关文学，哲学，历史，音乐，艺术和科学的重要思想和成就的广泛观点。虽然庆祝其内容，但核心课程对于他们的小班级格式同样重要。在大约22名学生的研讨会中教授，这些课程确保大学的教育始于重点是积极的智力参与。小班级规模为学生提供了与教师在大学生涯的早期与教师建立智力关系的机会，并参与了共同的智力探究过程。在核心中，追求更好的问题与追求更好答案一样重要。由核心磨练的技能和习惯 - 观察，分析，论证，想象力的比较，对思想，细微差别和差异的尊重 - 为当今复杂而不断变化的世界中的敬业公民提供了严格的生活准备。
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