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LWATI：当代研究杂志，1(1)，140-152，2010 ISSN：1813-2227 科学与技术的协同作用：科学哲学史调查 Jerry Obi Okogbuo 联邦理工大学 奥韦里 尼日利亚伊莫州综合研究局 电子邮件：Jerryokogbuo2000@Yahoo.Com 摘要 本文旨在调查当今科学与技术关系的性质。科学与技术的关系类似于知识与生产、理论与实践或思想与进步之间充满争议的关系。科学哲学史记录了这种关系的两种模型：“自由主义”模型和“唯物主义”模型。自由主义模型认为思想引领潮流；思想先出现，然后付诸实践。唯物主义模式源自马克思主义，认为在科学与技术的关系中，实践引领道路，思想跟随道路（Gibbaons，99）。本文认为这两种模式已经过时，并提出了协同模式。协同模式是自由主义和唯物主义模式之间的中介，它认为当今的科学和技术是共生的、相互促进的。它认为科学和技术正在更紧密地互动，交换相关信息、见解和理论。它认为科学和技术是相互启发、相互刺激和相互支持。引言本文的目的是提出和阐明对当今科学和技术之间存在的协同关系（相互促进和相互影响）的新见解。通过这样做，我们希望从根本上重新调整对科学技术关系的态度。我们还希望，当这种新态度得以实现时，科学技术公共政策总体上将变得更加充分。关键概念澄清科学：迄今为止给出的科学的各种定义可以分为两类：广义的和严格的。自从人类出现在地球上以来，人类
科学技术的协同作用 139
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