机构名称：
¥ 13.0
o 获得社会学分析的概念工具和与不同社区、儿童和学校接触的实践经验 o 运用学习者发展的各个方面的知识来规划学习体验 o 培养关于教师在促进学习方面所扮演的各种角色的技能 o 对印度社会多样性、不平等和边缘化问题及其对教育的影响形成概念性理解 o 运用建构主义和合作学习原则进行教学过程 o 分析背景和学校课程、政策和学习之间的关系 o 运用创建包容性学校所需的文化、政策和实践知识 o 使用信息和通信技术来加强学习过程 o 使用戏剧和艺术来培养学习者的个性 o 将有关性别、学校和社会的知识与学习联系起来 o 获得对教育新趋势的基本了解
两年制教育学士课程教学大纲
主要关键词
相关文件推荐
