机构名称：
¥ 3.0
许多 EDU 是与大学的全附属医疗机构合作建立的，是多伦多大学与其医疗合作伙伴之间牢固关系的体现。这些 EDU 可能位于医院空间内；与大学多伦多学术健康科学网络 (TAHSN) 合作伙伴雇用的同事合作并受其规则约束；依赖医院基础设施，包括财务和人力资源服务；并且通常由合作机构提供大量资金支持。专家评审是学术评审过程的基础。学术评审报告涉及职权范围，以提供见解和建议。最终评审报告被视为公开文件，与主任的回复 (1) 一起在 EDU:C 内分发，(2) 可能会发布在其网站上，(3) 将在下次评审时与评审员分享。请注意，通过现有的特定大学程序解决的问题被认为超出了 EDU:C 评审的范围（例如，个人人力资源问题、特定的健康和安全问题）。在审查过程中的任何阶段（自我研究报告、审查访问、审查员报告）提出的任何此类问题都必须立即提请委托官员注意，并通过适当的大学渠道解决。总结评估提供您的发现摘要。重点关注受审查的 EDU:C 与最佳国内和国际比较者的评估，包括优势和机会领域以及可持续性计划。
学术评审报告表
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