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策略 2.3.A：与建筑行业协会、社区学院、劳动力发展机构和工会合作，开发更具包容性的模式，帮助高中和大专阶段的代表性不足的群体（包括移民社区和涉及司法的个人）进入并完成规划和分区、房地产和技术行业方面的学徒和认证计划，包括获得防寒保暖和能源效率以及无障碍和通用设计方面的专业知识。
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