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图1。根据环境，可持续性和气候变化的重点，科学和社会科学课程的百分比。 图2。 内容范围在环境，可持续性和气候变化上（标准化参考）。 图3。 关注环境，可持续性和气候变化内容的百分比。 图4。 比较NCFS和科学与社会科学课程（平均标准化参考文献）。 图5。 内容变化的内容百分比。 图6。 按国家和地区划分气候变化的内容百分比。 图7。 在环境上的内容百分比。 图8。 按国家和地区划分的环境中内容的百分比。 图9。 可持续性内容的百分比。 图10。 按国家和地区划分可持续性的内容的百分比。 图11。 科学和社会科学课程的百分比，按关注环境的重点，可持续性根据环境，可持续性和气候变化的重点，科学和社会科学课程的百分比。图2。内容范围在环境，可持续性和气候变化上（标准化参考）。图3。关注环境，可持续性和气候变化内容的百分比。图4。比较NCFS和科学与社会科学课程（平均标准化参考文献）。图5。内容变化的内容百分比。图6。按国家和地区划分气候变化的内容百分比。图7。在环境上的内容百分比。图8。按国家和地区划分的环境中内容的百分比。图9。可持续性内容的百分比。图10。按国家和地区划分可持续性的内容的百分比。图11。科学和社会科学课程的百分比，按关注环境的重点，可持续性
科学和社会科学中学课程的气候变化和可持续性
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