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公平和有效性是高等教育行政、课程和教学决策的两个原则。它们在许多问责政策中被提及。在这种情况下，公平的政策和实践是那些缩小大学入学、体验质量和学位成果方面差距的政策和实践，这些差距目前存在于传统上享有特权的种族、民族和社会经济群体和传统上被边缘化的种族、民族和社会经济群体之间。有效的政策和实践是那些使机构能够实现其使命，同时在财务上维持自身以满足子孙后代需求的政策和实践。高等教育机构的使命是多方面的，这通常使得衡量有效性变得困难。在这种情况下，州和联邦政策制定者正在采用问责政策，要求大学管理人员通过情境化的数据使用和报告来评估他们的判断。
让问责制度成为现实 - 美国教育委员会
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