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结果：使用经过验证的糖尿病管理知识评估工具（DMKAT）评估RN。从该单位招募了符合纳入标准的26名参与者。在随访中总共丢失了19名参与者：9个完成了学习课程，在随访中评估了这9名参与者中的7名。结果表明，在为患者提供DSME时，RN自我报告的教学技能，舒适性，熟悉程度和知识的统计学显着提高。但是，学习模块的添加并没有在客观知识水平上具有统计学上的显着增加。参与者描述的总体可行性和满意度很高。
心血管 - 卫生中的 - 低和中间 -
主要关键词
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