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支持糖尿病的学生可以通过学习疾病以及与父母/监护人和学生进行频繁开放沟通来支持患有糖尿病的学生。公开沟通将支持对学生的全面参与的积极态度，并确保学生参加所有学校活动，包括游览和体育活动。当患有糖尿病的儿童或青少年的血糖处于适当的平衡状态时，他们将表现并成就其他人。在学习成绩，体育锻炼，行为和出勤方面，老师对学生的期望应该与没有糖尿病一样。针对患有糖尿病患有糖尿病1型糖尿病儿童的学生的护理计划。有时情况可能会成为紧急问题，但在大多数情况下，学校，父母/监护人之间的合作，学生将持续有效维护孩子的健康。在卡瓦塔·派恩里奇区（Kawartha Pine Ridge）地区董事会，董事会政策ES-1.5，卫生和医疗需求，表达说：“我们致力于通过制定和实施紧急和现有健康需求的程序来支持学生的健康和福祉。”一些学生，尤其是那些很小的学生，可能无法检查其血糖（糖）水平或在学校时管理胰岛素。校长将确保与父母一起完成糖尿病护理计划。许多学生能够支持自己的糖尿病。在学生需要一定程度的支持的情况下，校长将在学校的人员补充中解决此问题。虽然教育助手的角色和责任可能包括处理糖尿病学生的个人护理，但仅仅在学校中就没有专门为此目的分配支持。教育助理将在鉴于所需的培训的情况下提供有关葡萄糖仪，胰岛素泵和其他与糖尿病有关的程序的帮助。校长有责任确保分配给糖尿病学生的教育助理收到支持学生所必需的信息和培训。教育助理不进行胰岛素注射。有一些资源可以通过现场免费培训（例如糖尿病协会）提供支持。他们将进行员工培训和个人支持人员培训。
糖尿病管理协议
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