使教育机构的标准和表现提高，为学生和乐器提供学习机会（Rahman等，2018）。在教育中使用信息和通信技术是一个困难且多层的过程，要求政府和讲师完全承诺提供最新的技术和创造性的教学技术，并渴望接受它们。但是，在最近的流行病之前，学生对使用技术的使用没有太多的自我保证。由于19日大流行，学生对在线教育的实施玫瑰的信任为技术教育的机会打开了大门（McClain等，2021）。作为此的直接结果，87％