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为了促进反思和综合学习，并利用了科学课程中讨论的主题的相互联系和重要性。该项目涉及科学课程研讨会的重新设计。科学课程的研讨会旨在对当代科学问题进行跨学科检查，重点是采用跨学科方法来解决问题。该课程被构成四个相互联系的主题单元：批判性思维，社区建设，经验学习以及公平，多样性和包容性（EDI）。这项倡议得到了对ePortfolios作为一种高影响力实践的认可，从而增强了学生对学习的所有权。此外，鼓励学生使用CuportFolio来创建多媒体投资组合，从而促进了探索想法的联系。
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