Continued Success-Classroom Management pt4
作为课堂管理计划的一部分，应该进行一些持续的审查。您应该定期审查您的程序、规则、布局和理念。您查看的内容和频率可以分为两类：每年和定期。不仅如此，您审核它们的方式还可以按审核类型进行分类：刷新和改进。我之前提到的管理计划的所有四个组成部分自然需要每年进行审核以进行改进。但其中一些需要定期回顾以刷新。您的程序可能需要定期更新并与学生一起练习。在长时间休息后更有可能需要这样做，而您投入多少时间在很大程度上取决于您最初对该过程的根深蒂固程度。如果你一开始没有花那么多时间排练，形成强烈习惯的可能性很小。你的教室布局，或其某些组成部分需要全年进行审查和调整。其中的某些方面您可以全年不予考虑，但座位安排、
Success in Action-Classroom Management pt3
这是我关于课堂管理计划的第三篇文章，将专门讨论如何将计划付诸实施。第一篇文章《课堂管理》是基本概述。第二篇文章《成功计划》是关于制定管理计划以及计划中应包括哪些内容。这篇文章涉及如何将计划付诸实施。我建议写下你的教育理念，并将其作为管理计划的第一要素。我认为这应该是第一个，因为它可以提醒你对教育的看法，并应该激励你计划的所有其他组成部分（学校政策等除外）。如果你选择作为计划的一部分包含的内容与你的理念不一致，请认真思考为什么要将其包含在计划中。话虽如此，列表中的下一个项目是程序，然后是规则。我故意按此顺序排列它们。首先，因为程序对于课堂的日常运作比规则更为重要。事实上，如果你的程序得到正确
Success in Action-Classroom Management pt3
这是我关于课堂管理计划的第三篇文章，将专门讨论如何将计划付诸实施。第一篇文章“课堂管理”是一个基本概述。第二个“成功计划”是关于制定管理计划以及计划中应包含的内容。这篇文章涉及将您的计划付诸实施。我建议写下你的教育理念，并将其作为管理计划的第一个要素。我认为这应该是第一位的，因为它可以提醒您对教育的信念，并且应该激励您计划的所有其他组成部分（学校范围内的政策等除外）。如果您选择将某些内容作为计划的一部分包含在您的计划中与您的理念不符，请批判性地思考为什么您希望将其包含在您的计划中。话虽如此，列表中的下一项是程序，然后是规则。我故意把它们按这个顺序排列的。首先，因为对于课堂的日常运作来说，程
Plan to Succeed-Classroom Management pt2
在之前的帖子中，我透露了一些有关课堂管理重要性的信息，以及一些研究似乎如何淡化课堂管理对学生成绩的重要性。我在之前的帖子中分享了我对此的看法，因此在这篇文章中，我想重点介绍如何实际制定课堂管理计划。重要的是要了解课堂管理不是纪律（规则和后果）。相反，要意识到课堂管理是学生、空间、时间和材料的组织。它包括教师必须做的所有事情，以促进学生在所有课堂活动中的参与和合作，并建立高效的工作环境。在一个管理良好的教室里，你会注意到以下特点。课堂的气氛以工作为导向，轻松愉快。学生知道对他们的期望是什么，并且通常能够成功满足这些期望。学生参与他们的工作，尤其是学术指导。几乎没有浪费时间、混乱或干扰。如果您还没
Plan to Succeed-Classroom Management pt2
在上一篇文章中，我透露了一些有关课堂管理重要性的信息，以及一些研究似乎淡化了课堂管理对学生成绩的重要性。我在上一篇文章中分享了我对此的看法，因此在这篇文章中我想重点关注实际制定课堂管理计划。重要的是要了解课堂管理不是纪律（规则和后果）。相反，要认识到课堂管理是对学生、空间、时间和材料的组织。它包括教师必须做的所有事情，以促进学生在所有课堂活动中的参与和合作，并建立一个富有成效的工作环境。在管理良好的课堂中，您会注意到以下特征。课堂气氛以工作为导向，轻松愉快。学生知道对他们的期望，并且通常能成功地满足这些期望。学生参与他们的工作，特别是学术教学。几乎没有浪费时间、混乱或干扰。如果你还没有计划，现
我一直在研究一些课堂管理策略，以综合我多年来接触到的一些理念。在此过程中，我遇到了一些乍一看似乎相互矛盾的信息。许多人会告诉你，教师最重要的技能是良好的课堂管理。我个人并不反对这种说法，但当你看哈蒂的研究时，你会发现这对学生成绩的影响并不大。事实上，在 252 个因素中，课堂管理几乎处于中间位置，为 134。对于那些对实际效应量数字感兴趣的人，课堂管理的效应量为 0.35，低于“关键点”。效应量最大的项目是集体教师效能，其效应量为 1.57。任何具有正效应量的因素都有积极影响，而负效应量则有负面影响，但这有点过于简单化了。我之前提到的那个关键点出现在 0.4，基本上有人说如果它低于这个标记，它
我一直在对一些课堂管理策略进行一些研究，以综合我多年来接触到的一些哲学。在这样做的过程中，我遇到了一些乍一看似乎相互矛盾的信息。很多人会告诉你，教师可以拥有的最重要的技能是良好的课堂管理。我个人并不反对这种说法，但当你查看海蒂的研究时，你会发现这对学生的成绩并没有最大的影响。事实上，在 252 个因素中，课堂管理几乎处于中间位置，为 134。对于那些对实际效果大小数字感兴趣的人来说，课堂管理的效果大小为 0.35，低于“关键点”。效应量最大的项目是集体教师效能，其效应量为 1.57。任何具有正效应大小的因素都会产生积极影响，而负效应大小则会产生负面影响，但这有点过于简单化了。我之前提到的那个铰
本周我想与大家分享几件事。有些是因为它们质量很高，而另一些只是因为它们提醒我们并非所有创新的东西都是新的。有时我们需要重新审视以前使用过的东西，并找到使其更有效的方法。第一篇文章我真的想完全从列表中删除，因为在初次阅读之后，我意识到它只是教师多年来一直在做的事情的新名称。他们称之为众包，但您可以称之为协作学习，或合作学习小组或非常类似的东西。课堂上的众包自从互联网出现和发展以来，众包已成为解决挑战性问题的重要而简单的方法。公司、科学家、慈善机构等有时会通过众包从人群中获得帮助来完成他们的艰巨工作。但你听说过课堂上的众包吗？下一篇文章是最近多次出现的一个话题，如果您已经使用数字选择板，也许这会提
本周我想与大家分享几项内容。有些是因为它们是高质量的作品，有些只是因为它们很好地提醒我们，并非所有创新的东西都是新的。有时我们需要重新审视我们以前使用过的东西，并找到使其更有效的方法。第一篇文章我真的考虑过完全从列表中排除，因为在我最初阅读之后，我意识到这只是老师多年来所做的事情的一个新名称。他们称之为众包，但你也可以称之为协作学习、合作学习小组或非常类似的东西。课堂中的众包自从互联网的出现和发展以来，众包已经成为解决具有挑战性的问题的一种重要而简单的方法。公司、科学家、慈善机构等有时会通过众包从大众那里获得帮助来完成困难的工作。但是您听说过课堂上的众包吗？下一篇文章是最近多次出现的主题，
凡事都有季节，天底下的每一个目的都有一个时间。这句来自《飞鸟》的歌词直接引用了《传道书》第 3 章，提醒我们生活中都会面临的变化和季节。二十年前，当我开始在克林顿担任伞兵时，我从来不知道这个赛季会持续多久。这个赛季即将结束，我想反思并回馈那些在这个赛季中不可或缺的人们。任何变化总是含有情感成分，而二十年来的变化必然充满情感。当我写这篇文章时，我充满了对学生、同事、导师和朋友的回忆。这些经历塑造了我作为一名教育者和一个人的身份。我一路走来学习和成长，我很感激很多事情。当我反思这些时，我想与你们分享其中的一些。始终做对学生最有利的事情。这是我在职业生涯早期就学到的东西。我的第一位教学伙伴是玛丽·卢
凡事都有定期，天下万务都有定时。伯兹的这句歌词直接引自《传道书》第 3 章，提醒我们生活中都会遇到变化和季节。二十年前，当我开始在克林顿担任助理时，我不知道这个季节会持续多久。这个季节即将结束，我想反思并回报那些在这个季节中扮演重要角色的人。任何变化总是有情感成分，而二十年来的变化必然充满情感。当我写这篇文章时，我脑海中充满了对学生、同事、导师和朋友的回忆。这些经历塑造了我作为教育工作者和个人的形象。我一路学习和成长，我感谢很多事情。当我回顾这些时，我想与你们分享其中的一些。永远做对学生最好的事情。这是我在职业生涯早期学到的东西。我的第一位教学伙伴是 Mary Lou Wright，她是我见过
本周，我只有几个链接可以在周五的帖子中与大家分享。文章第一篇文章是我周三在 feed 上看到的，内容是关于一天中的时间对学习的影响。我认为这篇文章值得一读，当你为下一个学年做准备时，请尝试记住其中的一些要点。当然，你可能没有太多的自由去改变事情，但它可能有助于解释为什么有些班级在一天中的表现与其他班级不同。一天中的时间对情绪和表现非常重要 - 个性化学习虽然典型的学校一天可能只有 7-8 个小时，但我们如何充分利用这段时间呢？受到 Dan Pink 的《何时》（2018 年）的启发，我收集了一些建议和行动，可以为我们与学生和同事的工作提供参考。下一篇文章是关于教育界许多人已经热衷的一个话题。多
本周我在周五的帖子中只有几个链接可以与您分享。文章第一篇文章是我周三看到的关于一天中的时间对学习的影响的文章。我认为这本书值得一读，当你为下一学年做准备时，请记住其中的一些要点。假设您可能没有太多的自由来改变事情，但这可能有助于解释为什么有些班级在一天中的表现与其他班级不同。一天中的时间对情绪和表现很重要 - 个性化学习虽然典型的上学日可能只有 7-8 小时的时间，但我们如何充分利用这段时间？受到丹·平克 (Dan Pink) 的《何时》(2018) 的启发，我整理了一些建议和行动，可以为我们与学生和同事的工作提供信息。下一篇文章的主题是许多教育界人士已经热衷的话题。多年来，人们大力推动将所有
Accessibility in the Classroom Part 2
这是有关课堂无障碍性的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的，我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设！确保！不要假设您的教室、观众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项，因为大多数残疾和缺陷都是看不见的。相反，请确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中，我讨论了教室音频系统以及每个教室对它们的需求。在这篇文章中，我想介绍一些在课堂上与课堂音频系统一起使用的其他工具，或者在您等待获得工具时满足利益相关者的需求。我亲眼目睹了教室音频系统的好处，并且会犹豫是否要回到没有教室音频系统的情况。视频你们中的许多人在教室中使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频，作为额外资源、
Accessibility in the Classroom Part 2
这是关于课堂无障碍的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的，我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设！确保！不要假设您的课堂、听众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项，因为大多数残疾和障碍是看不见的。相反，确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中，我谈到了课堂音频系统以及每个教室对它们的需要。在这篇文章中，我想介绍一些与您的课堂音频系统一起使用的其他工具，或者在您等待获得音频系统时满足利益相关者的需求。我见证了课堂音频系统的好处，并且会犹豫是否要回到没有音频系统的情况。视频你们中的许多人在课堂上使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频，作为额外资源，作为翻转课程的
我已经好几个星期没有更新任何链接了，但我想重新开始。我知道距离上一个星期五的链接已经过去了两个月，但自从我上次发帖以来，我们已经完成了测试和年底活动。除此之外，我的家人正准备在同一个社区生活了 20 年后搬家。我希望很快恢复正常的时间表，并希望能够恢复我部分帖子的播客版本。为了让我们本周开始，我想分享一个我已经开始听的播客，我想你们中的许多人可能会喜欢。从 Bell to Bell Podcast-关于学校的播客截至本文最初发布之日，@bell2bellpod 共有 13 集。当我的大学室友 @andy4edu 做客播客时，我接触到了它。Andy 后来与 @scandela9 一起加入播客，担
我已经好几个星期没有更新任何链接了，但现在想回来。我知道距离上周五的链接已经过去两个月了，但自从我上一篇文章以来，我们已经完成了测试和年终活动。除此之外，我的家人在同一个社区生活了 20 年后，正准备搬家。我希望尽快恢复正常的日程安排，也希望能回到我的一些帖子的播客版本。为了让我们在本周开始，我想分享一个我已经开始听的播客，我想你们很多人可能会喜欢。从贝尔到贝尔播客-关于学校的播客截至本文原始日期，@bell2bellpod 已有 13 集。当我的大学室友 @andy4edu 做客播客时，我就被介绍给了它。此后，安迪与@scandela9 一起担任播客的联合主持人。简而言之，播客邀请教育工作者
Accessibility In The Classroom Part 1
今天，我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。我作为一名教育工作者已经近二十年了，这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎，部分原因在于我们拥有大量可用资源，但我们没有有效利用。在每一篇文章中，我都会尝试将一些研究和资源结合起来，以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。我还想通过这些帖子超越这一点。我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。
