以下是本周引起我注意的一些资源、帖子和文章。希望您觉得它们有用。本周，我将从引起我注意或激励我成长的推文开始。第一条是@Wes_Kieschnick 分享的拉尔夫·沃尔多·爱默生 (Ralph Waldo Emerson) 的一句名言。Wes 是《Bold School》的作者，我最近在读了他的书后开始关注他。“除非你尝试做一些超出你已经掌握的事情，否则你永远不会成长。” - 拉尔夫·沃尔多·爱默生 #BoldSchool #edchat #MondayMotivation #MondayMorning #MondayThoughts pic.twitter.com/EmoGvYiLVM— W
这个季节又到了。每年这个时候，常规教学都会被州/联邦强制考试所取代。这个时候我们必须证明我们没有浪费学生一年的时间。我们以问责的名义做这一切。我可以花很多时间来阐述各种支持和反对标准化考试的论点，但为什么要浪费时间呢？很多人已经这样做了，不值得这么做。如果你想看看一些支持和反对标准化考试的论点，我在 ProCon.org 上找到了关于标准化考试的有趣资源。我可以非常简短地总结一下我对这个问题的看法。我相信问责制，但不是大多数情况下处理问责制的方式。我认为我们可以做得更好。以下是我在当前设置中看到的问题。与现实世界几乎没有相关性。这些测试不仅没有评估适用的生活技能，而且其中许多测试都采用了一些极
当我浏览一些社交媒体帖子时，我在推特上看到了@casas_jimmy 的这条帖子。#ThoughtForTheDay 在你监督学生的日子里，试着避免将其定义为走廊值班、食堂值班、操场值班或校车值班。相反，开始将所有这些都视为建立关系的机会。将你的思维从职责转变为机遇......来自#Culturize— Jimmy Casas (@casas_jimmy) 2019 年 3 月 23 日 你可能不知道 Jimmy 是谁，但他是我关注了几年的前校长和老师。当我读到这条推文时，我立刻觉得这是一个好主意。我们有多少次对某件事有错误的看法？我们有多少次看到它的消极面？当我们将心态从背负任务转变为有机会
Second Chances-Are they the only option?
最近，我想起了担任小学校长期间与一名学生的一次谈话。当我的办公室里有学生时，我习惯询问他们对未来的计划。我这样做有几个原因。首先，我真心想知道。其次，我希望他们能考虑这个问题。第三，这让我们有机会讨论如何实现职业目标。如果学生来我的办公室是因为行为事件，那么这次谈话可以转向行为与职业目标之间的关系。它是阻碍还是帮助他们实现这些目标，以及可以做些什么来防止这种情况再次发生。我还会问我可以如何帮助他们。这类问题通常会得到不同的结果，但在大多数情况下，它为学生提供了足够的时间冷静下来，我们可以就他们的行为进行真诚的对话。这种平静的对话也让我更好地了解了他们生活中可能发生的事情以及这些事情可能与他们的
最近我一直在听一些播客，读一些关于天才时刻和 20% 时间的文章。不是故意的，但它就是不断出现，当这种情况发生时，我不得不停下来深入研究一下。这些信息已经蔓延到其他主题，今天我想和大家分享一点。对于那些不知道的人，20% 时间背后的前提是，你将 20% 的时间花在能激励或激励你的主题上。这鼓励了你激情的发展，并为创造力提供了机会。当我们对某件事充满热情时，我们会投入更多。我们想更多地了解它，并把所有的精力都投入其中。这种做法存在于一些公司，并被纳入许多课堂。在课堂上，它可以有多种形式。例如，在历史课上，20% 的时间可能是每周花一天时间让学生研究和学习他们真正感兴趣的任何历史主题或时期。你会设
Teacher Shortage-What Can Be Done?
今天我想谈谈教师短缺问题。美国有许多州都面临着严重的教师短缺问题，原因不一。特别是我所在的俄克拉荷马州，在寻找合格的认证教职员工填补课堂空缺方面处于危机状态。我只想给你一些背景知识。我从事教育工作近 20 年。我刚进入这个行业时，找工作很难。几乎每个职位都有 20 份申请，大多数情况下申请数量要多得多。要知道，当时申请人不能在线填写申请表，而是经常需要去领取申请包并亲自递交简历或邮寄简历。现在，你可以填写在线表格，有时还可以附上文件或同时通过电子邮件发送给多个方。这个过程对申请人来说变得容易得多，所以人们会认为会有更多的人申请。渐渐地，我们开始发现特殊教育等特定领域出现短缺，因此提供了激励措施
Podcast Intro and Digital Citizenship-Are we responsible?
这是播客的第一集，因此我想解释一下这个播客的内容。这是一个关于教育的节目，将涵盖与教育相关的各种主题。这个节目和我的博客的标题来自阿尔伯特·爱因斯坦的一句名言“如果一张杂乱的桌子是思绪混乱的标志，那么一张空桌子就是思绪混乱的标志。”任何参与教育的人都知道，围绕教育的问题非常复杂、重叠和混乱。这个节目是我试图清除一些混乱的尝试。所以如果可能的话，每个节目都会以简短的方式涵盖一些主题。我最喜欢的一些播客大约 10-20 分钟长，我想坚持这种模式。这样，你可以在计划期间、午休时间或上下班途中收听。让我简单介绍一下我的背景和我在教育方面的经验，我曾担任过中学数学、5 年级和 6 年级数学、科学、社会研
