PED Eliminates “Excellence” Designation in School Accountability System
新墨西哥州公共教育部 (PED) 报告称，2023 届毕业率为 76.7%。传统学校学生和高中生涯有职业技术途径的学生之间存在显着差异，后者的毕业率为 95.77%。该州的三个学区远远超过了州平均水平：伯纳利欧公立学校、加兹登独立学校和布卢姆菲尔德公立学校。文章 PED 取消了学校问责制中的“优秀”称号首先出现在新墨西哥州教育上。
Graduation Rates for the Class of 2023 Stagnant
新墨西哥州公共教育部 (PED) 报告称，2023 届毕业生的毕业率为 76.7%。传统学校的学生与高中生涯有职业技术途径的学生之间存在显著差异，后者的毕业率为 95.77%。该州的三个学区远远超过了州平均水平：伯纳利欧公立学校、加兹登独立学校和布卢姆菲尔德公立学校。新墨西哥州教育部门首次发布了《2023 届毕业生毕业率停滞不前》。
New Superintendent Outlines her Vision for the Future of Albuquerque Public Schools
阿尔伯克基公立学校 (APS) 新任校长 Gabriella Durán Blakey 博士致力于通过一项战略计划来提高学生的成绩，该计划强调早期识字能力、数学能力、大学和职业准备以及社会情感学习。她旨在通过促进社区伙伴关系、增强文化包容性以及将现实世界的技能融入课程以支持学生和当地经济，解决该地区面临的挑战，包括入学率下降和预算限制。新任校长概述了她对阿尔伯克基公立学校未来的愿景，该帖子首先出现在新墨西哥教育上。
New Mexico Public Schools to See $71 Million Boost
由于立法和行政部门的合作，新墨西哥州的学区和特许学校将在即将到来的学年获得额外的 7100 万美元资金。公共教育部将资金“单位”价值从 6,442.55 美元提高到 6,553.75 美元，大力支持学校支付基本费用、加薪和其他计划。新墨西哥州公立学校将获得 7100 万美元的增资，该文章首次出现在新墨西哥州教育上。
School Designations Updated After Review Found Accountability Failures
在美国教育部现场监测访问发现重大问题后，新墨西哥州公共教育部 (PED) 修改了 2022-23 年学校指定，以纠正重大错误并重新调整其问责计算以符合联邦义务。这一决定是在前所未有的大量上诉和内部审查的推动下做出的，旨在确保准确的学校评估并为表现不佳的学校提供有针对性的支持。《审查发现问责失败后更新学校指定》一文首先出现在新墨西哥州教育上。
New Mexico 50th in Education – Again
根据 2024 年 KIDS COUNT 数据手册，新墨西哥州在教育方面仍然排名垫底，部分原因是四年级阅读能力低和八年级数学能力低。尽管高中毕业率和经济状况有所改善，但新墨西哥州在儿童整体福利方面仍然排名第 50 位。新墨西哥州教育排名第 50 位——再次出现在新墨西哥州教育上。
APS Board Sets Community Engagement Goals
APS 教育委员会制定了新的社区参与目标，包括增加学生参与活动和巩固 Yazzie-Martinez 和非裔美国学生的参与目标，同时强调真实的互动和有效的跟踪方法。董事会还承认即将离任的主管 Scott Elder 的贡献，并欢迎即将上任的主管 Gabriella Duran Blakey。APS 董事会设定社区参与目标一文首先出现在新墨西哥教育上。
New Mexico Summer Reading Program Officially Launched
Gordon Bernell 特许学校于 5 月 17 日庆祝其新的职业发展中心盛大开幕，标志着其使命的重大扩展，即为非传统学生（包括被监禁的学生）提供全面的教育和职业机会。学校由执行董事 Beth Dorado 领导，已与新墨西哥州各地的组织建立了重要的合作伙伴关系，为学生提供成功重返社会所必需的实践经验、心理健康支持和生活技能培训。新墨西哥州夏季阅读计划正式启动一文首先出现在新墨西哥州教育上。
Gordon Bernell Charter School Unveils New Career Development Center
5 月 17 日，戈登·伯内尔特许学校庆祝其新的职业发展中心隆重开幕，标志着其使命的重大扩展，即为非传统学生（包括被监禁的学生）提供全面的教育和职业机会。学校由执行董事 Beth Dorado 领导，与新墨西哥州各地的组织建立了重要的合作伙伴关系，为学生提供成功重返社会所必需的实践经验、心理健康支持和生活技能培训。戈登·伯内尔特许学校推出新的职业发展中心一文首先出现在新墨西哥教育上。
Late Launch of High Impact Tutoring Raises Questions on Effectiveness and Accountability
为了提高学生成绩，公共教育部与四家公司签约，为新墨西哥州的学生提供免费辅导服务。由于采购困难和延误，辅导服务直到 4 月才开始，因此选择参加该计划的学区的学生只能获得几周的辅导。《高效辅导的延迟推出引发了对有效性和问责制的质疑》一文首先出现在新墨西哥州教育上。
Albuquerque Public Schools Board Approves $2.15 Billion Budget for 2024-25
阿尔伯克基公立学校教育委员会批准了 2024-25 财年的 21.5 亿美元预算，重点关注运营成本、基础设施和各种教育计划。预算过程强调与学区目标和社区价值观保持一致，确保有效利用资源并对学生成果进行战略投资。阿尔伯克基公立学校董事会批准 2024-25 年 21.5 亿美元预算一文首先出现在新墨西哥教育上。
APS Monitoring Students’ Life Skills and Emotional Well-Being
最近，阿尔伯克基公立学校教育委员会会议重点讨论了新兴更强大战略计划的目标 4，该计划旨在提高毅力、自我调节、自我效能和社会意识等生活技能。 APS 让高中实习生参与反馈，解决调查参与度问题并加强教师发展以支持这些目标，在新任校长做出调整后，进度监测将恢复。APS 监测学生的生活技能和情绪健康一文首先出现在新墨西哥州教育上。
