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在不断变化的形势下，报告重点介绍了约翰霍普金斯大学学生、教职员工人口结构的变化
每两年一次的构成报告有助于确定招聘和留任方面的优势和劣势
来源:约翰霍普金斯大学ByHub 员工报告
By Hub 员工报告 / 已发布 14 小时前约翰霍普金斯大学今天发布了四份报告，显示过去十年来，该校学生、教师和教职员工的构成多样性虽然不多，但有显著增长。
每两年发布一次的构成报告跟踪四个领域的人口变化：本科生、研究生、教师和教职员工。这些报告是 JHU 坚定不移地致力于建设一个多元化、充满活力、多元化的社区的重要组成部分，正如第二份关于多样性、公平和包容性的路线图所阐明的那样。这些报告是确定招聘和留用方面的优势和劣势领域以及建立与多样性、公平和包容性目标相关的透明度和问责制的重要工具。
多样性、公平和包容性第二路线图 多样性、公平和包容性第二路线图“这些报告是大学跟踪我们为使霍普金斯社区多元化而进行的投资和努力的成果的重要问责措施。”
Katrina Caldwell
负责多样性和包容性的副教务长
该大学于 2016 年首次发布了一份教师构成报告，2017 年增加了有关研究生的报告，2019 年增加了有关教职员工的报告，并于 2023 年首次发布了有关本科生的报告。
“这些报告是大学跟踪我们为使霍普金斯社区多元化而进行的投资和努力的成果的重要问责措施，”负责多样性和包容性的副教务长兼首席多样性官 Katrina Caldwell 说。 “我们很高兴看到许多领域取得了稳步进展，报告也指出了我们还有发展空间的领域。我们将以此为契机，反思并在这些领域加倍努力。”
卡特里娜·考德威尔所有四份新报告都显示，随着时间的推移，自我认同为传统上在高等教育中代表性不足的种族或民族群体的人数比例有所增加。