所有我发布的教育周“课堂问答”帖子的链接，重点介绍学生的声音
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上做了十三年的课堂问答专栏。我计划继续做很多年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集链接 […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客正如常客所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。
我计划继续做很多年。
但现在我有这么多的贡献者，以至于那里真的没有空间来发布我每年的主题汇编帖子，在那里我收集了特定主题的所有帖子的链接。
所以，我开始在这里做这件事。
今天的主题是学生之声，我重点介绍了学生对他们和我们都很重要的问题所作的贡献：
学生想从老师那里得到什么，用他们自己的话来说
学生想从老师那里得到什么，用他们自己的话来说 学生想从老师那里得到什么，用他们自己的话来说老师应该尝试与学生建立联系，这样他们就知道老师会支持他们。
教师可以从学生身上学到什么
教师可以从学生身上学到什么 教师可以从学生身上学到什么小组作业可以帮助学生结交朋友，并为建立未来的合作和关系奠定基础。
你最好的课堂体验是什么？学生回答
你最好的课堂体验是什么？学生回答 你最好的课堂体验是什么？学生回答测验准备、艺术展览、聚餐、建立联系——学生说他们喜欢学习的意想不到的方式。
学生说他们喜欢老师的什么
学生说他们喜欢老师的什么 以最适合学生学习的方式支持学生是一门艺术，而不是科学；理解是一个很好的开始。我们不要过分简化学生使用手机的情况
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我们不要过分简化学生使用手机的情况 诋毁技术（包括社交媒体）比深入研究导致心理健康问题的社会问题更容易。以下是学生对在课堂上使用人工智能的看法
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