指向我所有 Ed Week“课堂问答”帖子的链接，其中包含对作者的采访
正如常客所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。我计划继续做很多年。不过，现在有这么多贡献者，以至于那里真的没有空间容纳我每年的主题汇编帖子，我在那里收集链接 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客正如常客所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已经十三年了。
我计划继续做很多年。
但现在我有这么多的贡献者，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集特定主题的所有帖子的链接。
所以，我开始在这里做这件事，这是第二十次了。
今天的主题是作者访谈：
对教育家和作家乔纳森·科佐尔的采访 在他的新书中，长期活动家乔纳森·科佐尔进一步探讨了学校不平等问题并提出了解决方案。
对教育家兼作家 Jonathan Kozol 的采访教师如何与学生的照顾者建立更紧密的联系
教师如何与学生的照顾者建立更紧密的联系一本新书探讨了教育工作者和学生家庭之间真正的合作是什么样的。
如何帮助长期英语学习者取得进步
如何帮助长期英语学习者取得进步首先要抛弃错误的标签，将学生称为“经验丰富的多语言学习者”，然后调整他们的支持。
如何建立自己的专业发展
如何建立自己的专业发展针对多语言学习者教育者的自导学习指南的作者讨论了教师如何磨练他们的技能。 阅读更多。
阅读更多。“Ratchetdemic：重新想象学业成功”——对作者 Christopher Emdin 的采访
“Ratchetdemic：重新想象学业成功”——对作者 Christopher Emdin 的采访作者谈到了学生在课堂上的权利、学生对知识的发现以及通过资产视角看待学生。 阅读更多。
阅读更多。作者访谈：《与英语学习者一起阅读和写作》
作者访谈：《与英语学习者一起阅读和写作》作者 Valentina Gonzalez 和 Melinda Miller 回答了有关他们的书《与英语学习者一起阅读和写作：K-5 框架》的问题。 阅读更多。
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