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所有关于合作、协作和基于项目的学习的“课堂问答”帖子的链接
正如常客所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已经十三年了。我计划继续做好几年。不过，现在我有这么多的贡献者，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集了[…] 的链接
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客正如常读者所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已有十三年了。
我计划继续做好几年。
但现在我有这么多的贡献者，以至于那里真的没有空间容纳我每年的主题汇编帖子，我在那里收集特定主题的所有帖子的链接。
所以，我开始在这里做这件事，这是第十七次了。
今天的主题是合作、协作和基于项目的学习：
小组教学如何有益于您的教学
小组教学如何有益于您的教学小组教学：为您的学生和您而努力
小组教学：为您的学生和您而努力15 种改善小组教学的方法
15 种改善小组教学的方法小组教学的最佳策略是什么？
小组教学的最佳策略是什么？* “要最大限度地发挥小组工作的作用，就让它具有元认知性”
* “要最大限度地发挥小组工作的作用，就让它具有元认知性”今天，支持有效学生小组工作的三部分系列“结束了”，评论者包括 Nancy Frey、Doug Fisher、Michael Fisher、Laura Greenstein 博士、Debbie Zacarian、Michael Silverstone 和 Cindy Terebush。
* “通过协作最大限度地提高学生的学习效果”
* “通过协作最大限度地提高学生的学习效果”Katrina Hankins、Dawn Mitchell、Andrew Miller、Andrea Keith 和 Michael D. Toth 分享了他们关于确保课堂小组工作顺利进行的想法。
* 有效的小组工作始于课堂文化
* 有效的小组工作始于课堂文化 * 有效的小组工作始于课堂文化 * 有效的小组工作始于课堂文化Karen Goeller、Jill Kester、Rachael Williams、Kara Pranikoff 和 Cheryl Mizerny 分享了他们关于有效学生小组工作的想法。
* 学生可以教同学的有效方法
* 学生可以教同学的有效方法* 学生可以成为“共同教师”