详细内容或原文请订阅后点击阅览
OfS 制定了确保课程为学生带来积极成果的后续步骤
<![CDATA[学生办公室 (OfS) 今天发布了有关其将优先选择课程和高等教育提供者的领域的更多信息，以根据其修订后的条件 B3 评估学生成果。]]>
来源:Office for Students经过广泛的协商，OfS 设定了继续、完成和升学率的数字阈值，并将使用这些阈值以及对提供者背景的评估（包括其表现的原因或解决措施），来判断学生是否有积极的结果。每年，OfS 都会发布其用于选择课程继续、完成和/或升学率低于这些阈值的大学和学院进行评估的标准。
2022 年，OfS 将评估多达 20 所高等教育机构的学生成果。它将考虑七个学科的全日制学士学位和研究生授课型硕士课程的继续、完成和升学率。
OfS 还做出了临时决定，重点关注 2023 年全日制“其他本科”和学士学位课程的成果，并在明年与其他优先类别一起确认这一结果。
OfS 现在将使用这些优先排序标准来确定要评估的个别提供商，并考虑其他标准，例如受影响的学生人数。（有关更多信息，请参阅我们的声明和监管建议 20 的第 36 段。）
我们的声明 监管建议 20