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加州早期大学高中可以改善双重入学多样性
加州的早期大学和中级高中已经存在了几十年，但它们往往没有反映出该州的 K-12 多样性或高中人口。改变这一现状的努力正在进行中。
来源:EdSource在拉丁裔、黑人和低收入学生人数较多的地区，将高中和社区大学课程合并，正成为一种解决双重注册课程入学机会差异的方法。
这些学校被称为“早期大学”或“中级大学”高中，让学生早在中学阶段就能参加双重注册课程。
Megan Liu 是那些有机会在八年级后的暑假参加双重注册课程的学生之一——甚至在她上高中课程之前。
“这绝对是一次非常有趣但有点令人生畏的经历，”刘说。“大学课程与中学课程非常不同，期望值肯定要高得多。”
刘就读于阿罕布拉的 Mark Keppel 高中的早期大学课程，该课程与东洛杉矶学院相连。早期大学高中于 2017 年开办，学生可以在四年内同时修读大学和高中课程。刘高中时上的第一门大学课程是机器人技术，她说自己在这个领域没有太多经验。但刘说，她的父母鼓励她尝试一下。
四年后，刘今年春天毕业，获得了 50 多个大学学分。这对于副学士学位来说还不够，但她确实完成了跨学科通识教育转学课程，通常称为 IGETC，这是社区大学学生用来满足加州大学一年级和二年级通识教育要求的一系列课程。
同样的课程让她能够以私立大学全年学分开始大学生活。尽管这是她在加州浸会大学的第一年，但她在河滨市的这所私立大学拥有二年级的身份，她正在学习运动科学。
双重注册
这是关于加州高中学生获得大学学分计划增长的三个故事中的最后一个，该计划被称为双重注册。