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为了使双重注册更加公平，将大学体验带到高中
当大学教师在高中校园授课时，双重入学的多重障碍就被消除了，学生可以通过这些课程获得高中和大学的学分。
来源:EdSourceJustice Spears 是萨克拉门托特许高中的一名高年级学生，就读于 Panther Pipeline 计划。
Justice Spears 是萨克拉门托特许高中的一名高年级学生，就读于 Panther Pipeline 计划。 图片来源：Arrows Digital / St. HOPE 公立学校疫情爆发之前，大学入学率就已经在下降。根据美国国家教育统计中心的数据，“18 至 24 岁学生的总体大学入学率从 2010 年的 41% 下降到 2021 年的 38%。” 2021 年，18 至 24 岁学生的大学入学率最高的是亚裔学生（60%），而黑人学生为 37%，西班牙裔学生为 33%。
国家教育统计中心提高大学入学率的一个重要方法是通过双重注册计划，让高中生参加大学课程并获得大学学分。根据加州公共政策研究所最近的一份报告，参加双重注册计划与更高的高中完成率、大学准备度和更高的学业成绩有关。
加州公共政策研究所最近的报告虽然双重注册的好处很明显，但并不是所有的学生都有足够的能力在高中课程之外参加大学课程。为了减少障碍并增加获得大学课程的机会，我们在圣霍普公立学校将双重注册更进一步。我们的 Panther Pipeline 计划将大学体验带到我们的高中校园。通过与洛斯里奥斯社区学院区的合作，大学教授来到萨克拉门托特许高中，亲自为我们的初中和高中学生授课。参加 Panther Pipeline 计划的学者将学习严格的大学课程，并获得高中和大学学分。
圣霍普公立学校 Panther Pipeline 计划•••
Lisa Ruda 圣霍普公立学校 指南 联系我们