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一场改变阅读教学的运动兴起
在识字危机中，科学家、教师和家长就教授阅读的最佳方法展开了争论。
来源:EdSource当 Esti Iturralde 的女儿 Winnie 上一年级时，她很难学会阅读。像大多数父母一样，Iturralde 一开始也责怪自己。
“我以为我的孩子有问题。我以为我们有问题，”这位湾区两个孩子的母亲说。“我真的不明白发生了什么。”
老师安慰说 Winnie 还没有准备好，但心理学家 Iturralde 开始怀疑阅读教学类型阻碍了她的孩子。
“她的老师很棒，”她说。“她通过精彩的朗读和出版派对创造了一个真正充满活力的读写课堂。她让家人参与给孩子们读书。所以我想，这里缺少什么？”
Iturralde 最终参加了阅读科学速成班。她了解到的部分信息是，人类的大脑天生就适合说话，而不是阅读，因为书面语言在人类历史上仍然是一个相对较新的发明。
然而，许多教育工作者认为，如果孩子沉浸在语言丰富的环境中，阅读就像说话一样自然而然。这就是为什么温妮在学校没有得到足够的关于语音（字母和声音之间的联系）的明确指导。
阅读之战
加州的阅读困境
Rose Ciotta，EdSource 调查和项目编辑
图片来源：Andrew Reed / EdSource
详尽的研究 承认缺陷 , ,