详细内容或原文请订阅后点击阅览
加州改变识字教学的计划取得进展
加州有望在明年的教师培训计划中实施新的识字标准和教师绩效期望，重点关注基础阅读技能，例如语音。
来源:EdSource2022 年 6 月 2 日星期四，Jennifer Dare Sparks 老师在加利福尼亚州萨克拉门托的 Ethel I. Baker 小学的 3/4 年级课堂上进行阅读课。
2022 年 6 月 2 日星期四，Jennifer Dare Sparks 老师在加利福尼亚州萨克拉门托的 Ethel I. Baker 小学的 3/4 年级课堂上进行阅读课。 图片来源：Randall Benton / EdSource加利福尼亚州正朝着取消不受欢迎的教师阅读教学能力评估的方向迈进，取而代之的是一套基于新识字标准和教学绩效期望的绩效评估，该评估侧重于如何使用语音和其他基础阅读技能来教授识字。
加州正朝着取消不受欢迎的教师阅读教学能力评估的方向迈进，代之以基于一套新的读写标准和 教学绩效期望 教学绩效期望 的绩效评估，重点关注如何使用语音和其他基础阅读技能来教授读写能力。由州立法规定的新标准还包括对阅读困难者、英语学习者和有特殊需求的学生的支持，并首次纳入了加州阅读障碍指南。
新标准由 州立法 规定，还包括对阅读困难者、英语学习者和有特殊需要的学生的支持，首次纳入了 加州阅读障碍指南 加州阅读障碍指南 。 加州大学必须在 2024 年 7 月 1 日之前实施新的读写标准和教学绩效期望，参议院第 488 号法案要求加州教师资格认证委员会在 2025 年 7 月 1 日之前用绩效评估取代 RICA。据该委员会顾问 Heather Kennedy 称，该委员会将于 2024 年春季启动试点测试。加州大学必须实施
新的读写标准 新的读写标准 州数据 。