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作者 Lorne Buchman 的见解
Lorne Buchman 是艺术中心设计学院院长和 ChangeLab Podcast 主持人。他也是新书《Make To Know：从不确定的空间到创意发现》的作者。Lorne 回来与主持人 Mike Palmer 一起探讨新书的主题及其与教育界及其他领域的相关性。Lorne 首先解释了艺术天才和远见的许多概念都是神话，可能会限制那些学习从事创意活动的人。在许多情况下，创作者不是实现先入为主的愿景，而是进入一个不确定的空间，参与制作过程，以发现他们想要表达的东西。我们使用从作家到视觉艺术家、从词曲作者到建筑师等各种例子，了解了“创造知识”经验的组成部分，这些组成部分在各种创造性表达领域中是共享的。最后，我们通过参考披头士乐队的《Get Back》纪录片和交通环岛的建设，从“创造知识”中寻找适用于领导力和教育的经验教训，从而对创造力和创造行为进行引人入胜的探索。订阅“教育趋势”，无论您在哪里收听播客。访问我们的 TrendinginEd.com，获取更多来自思考重要主题的思想家的深刻见解。
来源:Trending In EducationLorne Buchman 是 ArtCenter 设计学院院长和 ChangeLab 播客主持人。他也是新书《Make To Know：从不确定的空间到创造性发现》的作者。Lorne 回来与主持人 Mike Palmer 一起探讨新书的主题及其与教育界及其他领域的相关性。
ArtCenter 设计学院 ChangeLab 播客 Make To Know：从不确定的空间到创造性发现 Make To Know：从不确定的空间到创造性发现Lorne 首先解释了许多关于艺术天才和远见的概念都是神话，可能会限制那些学习从事创造性工作的人。在许多情况下，创作者不是实现先入为主的愿景，而是进入一个不确定的空间，参与制作过程，以发现他们想要表达的东西。通过从作家到视觉艺术家、从词曲作者到建筑师的各种例子，我们了解到各种创意表达领域所共有的“创造知识”体验的组成部分。
最后，我们通过参考披头士乐队的《Get Back》纪录片和交通环岛的建设，寻找适用于领导力和教育的经验教训，从而对创造力和创造行为进行引人入胜的探索。
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