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与 Fathali Moghaddam 博士一起培养心理公民
作为教育趋势的特别独立日节目，我们将重播去年 9 月与 Fathali Moghaddam 博士的对话。希望您喜欢！Fathali Moghaddam 博士是乔治城大学心理学系的教授，也是伯克利中心的教职研究员。他的专业知识包括文化和群体间冲突，特别关注全球化、激进主义、人权和义务以及恐怖主义的心理学。您可以在此处了解有关他的工作的更多信息。Fathali 在本期节目中与主持人 Mike Palmer 一起，首先分享了他作为一名伊朗出生的社会心理学家的工作如何因 1979 年伊朗革命和人质事件而发生改变。他讲述了他如何从英国开车到德黑兰，并在接下来的几年里研究霍梅尼政权下的社会心理学。在那里，他了解了独裁者掌权的背景，从那时起，这一直是他研究的一个方面。我们探讨了他的信念，即教育工作者的作用是通过培养心理公民来确保我们保护和培育民主。在一场涉及 Moghaddam 博士职业生涯的主题和开创性作品的广泛对话中，我们还听到了促使他撰写关于莎士比亚的最新著作的原因，以及超越狭隘的专业领域以采用更广泛、更跨学科的思维方式的重要性。我们最后对高等教育的现状和官僚主义的心理学进行了说明。这是一次深刻而
来源:Trending In Education作为教育趋势的特别独立日节目，我们将重播去年 9 月与 Fathali Moghaddam 博士的对话。希望您喜欢！
教育趋势Fathali Moghaddam 博士是乔治城大学心理学系的教授，也是伯克利中心的教员。他的专业知识包括文化和群体间冲突，特别关注全球化、激进化、人权和义务以及恐怖主义的心理学。您可以在此处了解有关他的工作的更多信息。
此处Fathali 在本期节目中与主持人 Mike Palmer 一起，首先分享了他作为一名伊朗出生的社会心理学家的工作如何因 1979 年伊朗革命和人质事件而发生改变。他讲述了他如何从英国开车到德黑兰，并在接下来的几年里研究霍梅尼政权下的社会心理学。在那里，他了解了独裁者掌权的背景，从那以后，这一直是他研究的一个方面。
我们探讨了他的信念，即教育工作者的作用是通过培养心理公民来确保我们保护和培育民主。在一场涉及 Moghaddam 博士职业生涯的主题和开创性作品的广泛对话中，我们还听到了促使他撰写关于莎士比亚的最新著作的原因，以及超越狭隘的专业领域以采用更广泛、更跨学科的思维方式的重要性。我们最后对高等教育的现状和官僚主义的心理学进行了说明。
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