与《更广泛、更大胆、更好》作者 Paul Reville 博士的对话
Mike 与哈佛大学教育研究生院教育政策教授、教育重新设计实验室创始人、前马萨诸塞州教育部长 Paul Reville 博士进行了一场精彩的讨论。Paul 最近写了一本书，名为《更广泛、更大胆、更好：学校和社区如何帮助学生克服贫困的不利因素》。我们讨论了为什么我们在制定美国教育政策时历来避免贫困这一话题。我们还探讨了如何将教育背景重新定义为更广泛、更以社区为基础的东西，这将为从根本上改变我们对教育的看法提供机会。这将有助于新一代为即将到来的工作转型做好准备，随着自动化和机器学习的出现，我们开始看到新工业革命的到来。Paul 向我们介绍了几个案例研究，这些案例研究将焦点扩展到近年来在教育领域盛行的传统教师、学生、内容三角关系之外。更广泛（和更大胆）的思考开辟了以更全面的方式应对教育挑战的机会，并将其融入社区的支持系统。这是一次重要的对话，我们非常感谢有机会与 Reville 博士谈论这个对教育未来至关重要的话题。
来源:Trending In EducationMike 与哈佛大学教育研究生院教育政策教授、教育重新设计实验室创始人、前马萨诸塞州教育部长 Paul Reville 博士进行了一场精彩的讨论。Paul 最近写了一本书，名为《更广泛、更大胆、更好：学校和社区如何帮助学生克服贫困的不利因素》。
我们讨论了为什么我们在制定美国教育政策时历来避免贫困话题。我们还探讨了如何将教育背景重新定义为更广泛、更以社区为基础的东西，从而为从根本上改变我们对教育的看法开辟了机会。这将有助于新一代为即将到来的工作转型做好准备，随着自动化和机器学习的出现，我们开始看到新工业革命的到来。
Paul 向我们介绍了几个案例研究，这些案例研究将焦点扩展到近年来在教育中盛行的传统教师、学生、内容三角之外。更广泛（和更大胆）的思考为以更全面的方式应对教育挑战提供了机会，并融入了社区的支持系统。
这是一次重要的对话，我们非常感谢有机会与 Reville 博士谈论这个对教育未来至关重要的话题。
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更广泛、更大胆、更好：学校和社区如何帮助学生克服贫困的不利因素