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关于无意识偏见的真相，你需要知道什么
什么是无意识偏见？无意识偏见也称为隐性偏见——一种发生在表面之下的社会认知，使其更难被发现，正如《有意识无偏见的教育者》一书的作者 Huda Essa 所定义的那样。Essa 引用了社会科学家的观点，他们认为无意识偏见最早可以在 3 岁时形成（Flannery，2015 年）。[…]
来源:教育博客桌什么是无意识偏见？
什么是无意识偏见？无意识偏见也称为隐性偏见——一种发生在表面之下的社会认知，更难被发现，正如《有意识的无偏见教育者》一书的作者 Huda Essa 所定义的那样。
Essa 引用了社会科学家的观点，他们认为无意识偏见早在 3 岁时就可以形成 (Flannery，2015)。它们通常未被发现，甚至可能与一个人的公开信念相矛盾。正如 Kirwan 研究所 (Staats 等，2016) 的一份报告所指出的那样，“神经科学、社会科学和认知科学的研究表明，隐藏的偏见令人痛心地普遍存在，它们主要在人类意识的范围内运作，并且它们影响我们看待和对待他人的方式，即使我们决心做到公平和客观”(第 6 页)。
Essa 写道，随着时间的推移，无意识偏见可能会被我们每个人遗忘，并延续“承认危险的无知，从而产生持久的负面影响。”（2024，第 9 页）
Essa 认为，无意识偏见的真相仍然广为人知，并被社会大部分人否认。教育系统的不公平存在着无意识偏见。正如 Essa 指出的那样，大多数教师都被教导以一种让制度压迫继续下去的方式完成工作。教师获得的信息、工具和情况无助于提高文化能力。Essa 敦促教育工作者继续伤害学生，除非他们学会认识和处理他们隐藏的偏见。对于过去、现在和未来的所有学生，我们都需要学会看透压迫性学校教育教给我们的虚假观念。