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认识艾玛·富恩特斯 (Emma Fuentes)：UT 创新教师认证计划的驻场人员
UT 的 Longhorns 驻校项目旨在通过为期一年的整合实地考察和课程作业的项目，帮助解决德克萨斯州中部严重的教师短缺问题《认识艾玛·富恩特斯：UT 创新教师认证项目的驻校人员》一文首先出现在 UT 奥斯汀新闻 - 德克萨斯大学奥斯汀分校。
来源:德克萨斯大学对于艾玛·富恩特斯 (Emma Fuentes) 来说，克服德克萨斯农工大学 (Texas A&M-UT) 的激烈竞争并不容易，但德克萨斯大学奥斯汀教育学院的 Longhorns 驻校项目让这位 Aggie 成为了 Longhorn。
长角牛驻场计划“德克萨斯大学是一所很棒的学校——对于我来说，作为一名 Aggie 很难被承认——但它是一个强大的项目，”富恩特斯笑着说。 “在教育方面，他们真的知道自己在做什么。”
去年五月，这位德克萨斯农工大学的毕业生带着农业经济学学位回到家乡朗德罗克，并意外地意识到：教学一直是她的首要任务。当她发现德克萨斯大学新的长角牛住院项目时，她看到了一个无需从头开始就可以开始不同职业的绝佳机会。
现在，她是通过创新计划在奥斯汀地区五个学区工作的 14 名驻校教师之一，该计划于 6 月启动，旨在解决德克萨斯州中部严重的教师短缺问题。该项目为期一年，将 18 学分的研究生证书与课堂实践经验相结合，获得幼儿期到六年级的教学认证，并获得 ESL 补充认可。合作学区还为住校教师提供了 8 月至 5 月任务的补偿。
虽然她的农业经济学背景似乎与幼儿学习无关，但富恩特斯不同意。 “经济学实际上只是资源管理——其中包括人，”富恩特斯解释道。 “这就是我们每天在教室里所做的事情：协调 22 个孩子并确保一切都完成。”
边做边学
在 UT 小学，Fuentes 每周花四天时间在课堂上与经验丰富的学前班教师 Norma Robinson 一起工作，并预留一天通过教育学院进行在线课程。这是一个紧张的日程安排，因为到 5 月份学校结束时，她将记录大约 750 小时的课堂经验。