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佛罗里达州针对优秀学生的特许学校内部
家长的选择如何重塑阳光之州的特殊教育佛罗里达州特殊学生特许学校内部的帖子首先出现在 Education Next 上。
来源:Education Next 博客我一踏入位于迈阿密郊区的南佛罗里达自闭症特许学校 (SFACS) 庞大的校园，迎接我的是学校校长塔玛拉·穆迪 (Tamara Moodie)。她负责监督学校三个不同年级的到校时间表之一，分为小学、初中和高中年级。穆迪在 SFACS 的走廊上表现得冷静而威严。她请一位名叫蔡斯的高中生和一名工作人员带我参观学校。
蔡斯穿着学校的红色制服连帽衫，戴着一顶纸王冠，上面装饰着“King Chase”字样。当他带领我们走上楼梯时，他向我们讲述了上周末他在 Chuck E. Cheese 餐厅赢得的一枚戒指的事。我们穿过走廊，我注意到我可以通过大而透明的窗户看到每个教室的内部——透明度是这里的一个标志。另一名与老师一起上完小学的学生告诉我们，他在最近的学校拼字比赛中凭借“giggle”这个词赢得了冠军，然后他自豪地拼出了这个词。
SFACS 的设施包括一个配有游乐设备的大型治疗区、一个舞蹈室，以及一个样板间公寓，以便学生练习生活技能，配有设备齐全的厨房、床、电视和衣柜。
随后，我参观了一间 12 年级的教室，那里的学生们刚刚结束一年一度的高年级游行，回到了自己的课桌前。 SFACS 坚持学生与教职员三比一的比例；其教室长期配备三名教师（一名小学教师和两名辅助专业人员），负责监督九名学生。