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报告：特许学校让残疾学生失望
关于美国特许学校如何为残疾儿童服务的新研究的作者表示，他们的研究结果应该引起州教育领导人、授权独立公立学校的机构和支持它们的非营利组织的警觉。总体而言，在提供高质量特殊教育方面，特许学校的表现并不优于学区管理的学校 […]
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将类似的故事直接发送到您的收件箱。 注册 74 通讯 注册 74 通讯关于美国特许学校如何为残疾儿童服务的新研究的作者表示，他们的研究结果应该引起州教育领导人、授权独立公立学校的机构和支持它们的非营利组织的警觉。
经过两年的深入研究，全国非营利组织学习者公平中心得出结论，总体而言，在提供高质量特殊教育服务方面，特许学校的表现并不优于学区管理的学校。该中心的领导表示，特许学校存在的部分原因是服务于历史上服务不足的学生，并开发满足他们需求的有效方法，因此这种失败对所有残疾儿童的教育产生了连锁反应。
“特许部门的起源是为边缘化人口的孩子扩大机会，”执行董事 Lauren Morando Rhim 说。“对于有色人种和低收入儿童，特许部门做到了这一点。但对于残疾儿童，它却没有做到。”
对她来说，这项研究最令人失望的方面是它没有产生很多可以阐明有前途的做法的成功案例。“我们以为我们会翻开石头并找到积极的异常值，但实际上非常少，”Morando Rhim 说。“我们希望看到更多州采取行动，更多授权者和非营利组织。”
其报告教育领导者应该关注残疾儿童的落后成果，因为这是正确的做法，Morando Rhim 说。但缺乏改善特殊教育的紧迫性也给特许部门带来了政治问题。
入学率下降 斯坦福大学的研究 有希望的做法 74。 74。