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研究发现，患有慢性疼痛的儿童在标准化学校测试中得分较低
朴茨茅斯大学的新研究发现，患有慢性疼痛的儿童更有可能在标准化评估测试 (SAT) 中获得较低分数。
来源:英国物理学家网首页朴茨茅斯大学的新研究发现，患有慢性疼痛的儿童更有可能在标准化评估测试 (SAT) 中获得较低分数。
这项发表在《健康心理学杂志》上的研究表明，与没有慢性疼痛的儿童相比，学童也更有可能缺课，并且焦虑和抑郁程度更高。
健康心理学杂志 学习 小学生 慢性疼痛这项研究由朴茨茅斯大学研究生研究员 Claire Cornick 领导，她的儿子患有慢性疼痛。这是英格兰第一个探索慢性疼痛与主流学校所有 10 至 11 岁儿童参加的标准化测试表现之间关系的研究。该研究分析了 148 名 11-14 岁儿童家长的在线调查数据，这些儿童有或没有慢性疼痛。
Claire 和其他研究人员发现，与没有慢性疼痛的儿童相比，患有慢性疼痛的儿童在 SAT 考试中得分较低，缺课较多，心理健康状况也较差——即使在考虑了性别、社会经济地位和特殊教育需求之后也是如此。
特殊教育需求研究发现，患有慢性疼痛的儿童的平均出勤率约为 86%，比没有慢性疼痛的儿童 95% 的出勤率低近 10%。这凸显了患有慢性疼痛的儿童更有可能缺课，这会影响他们的学习并最终影响他们的 SAT 成绩。
研究还显示，61% 的家长认为孩子的疼痛是他们大部分或全部缺勤的主要原因。大量缺课的孩子也可能会感到孤立，因为他们与同学和老师接触的机会较少，这可能会导致他们感觉自己被排除在课堂活动之外。
结果，这些孩子不仅缺课，而且更容易感到孤独，与同学、老师和学校生活脱节。