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雪城大学高中课程如何改变生活
早期的大学学分为 JC Alejaldre 提供了课程灵活性，从而使他发现公共卫生是一条职业道路。《雪城大学高中课程如何改变生活》一文首先出现在《今日雪城大学》上。
来源:雪城大学当教育工作者鼓励高中生通过 Project Advance 注册雪城大学课程时，其影响远远超出了获得大学学分的范围，它还可以改变生活。 JC Alejaldre 现任哥伦比亚大学公共卫生学院教授，也是纽约长老会医院运营部门的负责人，他将自己的学术和职业生涯大部分归功于他在切斯特港高中通过 SU 项目推进 (SUPA) 修读的 SU 课程 (MAT 221-222)。
项目进展尽早接触大学水平的工作
Alejaldre 说：“我在高中时学习了 SU 统计数据。我很兴奋，因为统计数据是任何科学课程的基础 - 我知道我需要它。获得这些学分让我可以更快地开始更高级别的科学课程，这只会加深我对学习的热爱和热情。”
打破障碍并提供机会
对于 Alejaldre 来说，通过 Project Advance 学习大学课程的机会尤其重要。由单亲母亲抚养长大，上大学似乎遥不可及。
“大学不仅是我无法掌握的东西，而且是我负担不起的东西，”他说。 “SUPA 让我意识到我可以完成大学水平的工作，并激励我和妈妈真正考虑上大学的可能性。”
建立信心和自信
Alejaldre 表示，好处不仅仅限于财务方面。 SUPA让他有信心将自己视为一名大学生。
“这让我感觉大学是真实的，”他说。 “我在高中时就可以完成大学水平的工作。作为一个 16 岁的孩子，我意识到‘哇，我能做到这一点。’”
当他面临沮丧时，这种信心尤其重要。亚历哈德雷的高中辅导员曾经说过，他不可能上大学。
“他们查看了我妈妈的税款，并告诉我们，我们永远负担不起大学费用，”他说。 “但我已经知道我能成功，因为我已经完成了大学学业。”