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废除大学的生产力扣除！
自1990年代以来，由于所谓的生产力扣除，该国1％的大学和大学的预算已被削减，并具有简化的基本观念。所有政府机构也是如此，但是对于学院和大学来说，后果是毁灭性的...对我来说，作为大学老师，缺乏教学资源很明显[…]
来源:Lars P Syll自1990年代以来，由于所谓的生产力扣除，该国1％的大学和大学的预算已被削减，并具有简化的基本观念。所有政府机构也是如此，但是对于大学和大学来说，后果是毁灭性的……对我来说，作为大学老师，每天，每周，每个新学期的教学资源都很明显。今年秋天，作为一名唯一的老师，我将为历史学生教授一门硕士课程，持续十个星期，其中包含2,750页，课程文学，并提供15个高等教育学分。一切都应该在40小时内发生。因此，我必须同时在其他三门课程中教书。生活变得分裂和忙碌。我和其他大学老师都无法维持的准备和凹处的形式的质量是无法维持的，并且学生以有形的方式受到影响。他们不仅获得了更少的教学时间和较差的准备讲座和研讨会 - 他们还接受了教育，而且教育和大学都没有尽可能多地给他们。
自1990年代以来，由于所谓的生产力扣除，该国1％的大学和大学的预算已被削减，并具有简化的基本观念。所有政府机构也是如此，但是对于大学和大学来说，后果是毁灭性的……
Robin Ekelund / Sydsvenskan < / div>
瑞典的大学和大学今天都在挣扎许多问题。更敏锐的两个是如何处理停滞经济的情况，而越来越多的学生为大学和大学学习做好了不当的准备。
在这种背景下，这确实值得注意的是，在更大程度上不会使教育爆炸本身所带来的问题提出问题。
事实上