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基石学生通过设计思维来改善日常产品
团队重新设计了现有系统，以提高利用资源的用户组的功能，在Labriola Innovation Hub
来源:佩恩公共政策研究所日常使用中的产品和系统通常可以更好地改善 - 尤其是在解决用户独特的问题的情况下。
这是2025年春季基石设计班级学生提出的设计挑战的核心。当思考特定需求并对某些受众的特定需求时，学生团队弄清楚了如何改善现有设计以更好地服务于该人群。团队会见并与社区成员互动，倾听他们的担忧，然后就其设计进行咨询。
基石设计这些设计从厨房的可访问性到发电到驾驶员安全。
“旨在为各种社区服务的学生项目，” Cornerstone Design主管Yosef Allam说。 “期望团队研究并与面临挑战，迭代并验证问题定义的利益相关者进行研究并互动，然后部署设计过程以解决关注领域。”
学生不仅解决了一个特定的挑战，而且还学习了新的动手技能，并将其应用于实现功能性原型，同时在Labriola Innovation Hub的Cornerstone工作室中工作，该研讨会于去年开业。
在5月1日的Cornerstone Design Dish竞赛中介绍了每个班级的顶级原型和想法。
“竞争是我们本学期最喜欢的时间，因为我们，学生，教职员工和教职员工都可以体验到基石学生的设计和解决问题的旅程的高潮。”阿拉姆说。
获胜团队获得了1,000美元的大奖，这是YHEALTH。该团队在美国解决了传统的健康教育，以及如何通过创建CPR仿真设备来使用户实时反馈和接触科学支持的信息来提高其有效性。该系统还结合了游戏内容，以保持用户参与度。