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报告：一月份的布鲁斯：美国新教师的危机
一月的布鲁斯：新老师难题是一月。在教育界，一个月充满了年中蓝调，尤其是对于新教师而言。对于那些在小学世界中的人来说，这是一个月的目标设定，并与他们的[...]帖子报告：一月的布鲁斯：全国新老师之间的危机在教育工作者室中首先出现。
来源:教育工作者之间概述：
在这份白皮书中，一位年轻的老师对美国年轻教育者之间的危机以及地区对此有何处理感到遗憾。
一月的布鲁斯：新老师难题
一月份的布鲁斯是一月。在教育界，一个月充满了年中蓝调，尤其是对于新教师而言。对于那些在小学世界中的人来说，这是一个月的目标设定，并在与父母和父母一起度过了漫长的休息之后，让孩子们回到了学校的摇摆。对于那些在高中界的人来说，这意味着在管理每个人都害怕的年度年度评估之前，这意味着最后一刻的课程。对于学龄前的老师来说，一月意味着完成我们的观察笔记，并提醒学生使用纸巾而不是老师的外套袖子。从华盛顿西雅图到佛罗里达州迈阿密的每位老师都感到“玻璃半满”综合症。我们知道，尽管我们可能仍然有几个月的上学，但至少不是9月，春季和夏季的温暖也很快。
但是，我与这个可怕的月份联系的负面情绪和不断焦虑的泥潭是成千上万的教育工作者的普遍感觉。话虽这么说，大多数教师正在离开专业，这已经变得很明显。这很清楚。但是，年轻的老师也是如此。为什么？因为教学界正在将我们推开。这也影响了明天的老师，他们想进入一个职业，即使是最低薪水的老师也不想成为一部分的职业。
我继续通过尖叫，扔椅子和压倒性的恐惧感，领导者将继续将具有行为的学生添加到已经漫长的清单中，我知道我并不孤单。
我称之为一月份的布鲁斯是一个系统性的问题，即使是最艰难的教育工作者也称之为退出，需要更改。
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