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依靠高中的结构化，专注于职业的机会
更加关注职业和技术教育双重入学机会的扩大将加强职业技术教育的总体规划。
来源:EdSource信用：朱莉·莱波（Julie Leopo）/edsource
州长加文·纽瑟姆（Gavin Newsom）的职业教育总体计划提供了一个至关重要的及时机会，以重塑教育和劳动力准备，以提高高效，有效和易于访问，尤其是对于学生而言。正如立法机关考虑该提议的那样，这里有很多要拥抱的东西，从需要更大的代理协调到更好的数据，更多的机会“赚钱”，以及可行的途径，让学生在强大而新兴的就业市场中堆放资金。
一种有前途的方法是通过双重入学率增加获得职业技术教育（CTE）领域的机会。我们最近的研究强调了双重入学方式如何扩大职业教育和中学后途径的机会。
最近的研究本质上，双重入学率 - 学生在仍在高中时参加大学课程的实践 - 促进了获得高等教育的机会，加速了信用赚钱，并精简了教育和劳动力过渡。以CTE为中心的双重入学率使学生早期进入不断增长的职业领域，例如健康健康，信息技术和建设，并可以将其转向经济繁荣。
研究表明，双重入学率与高中完成以及大学参与和成功的率有关。更重要的是，以职业为导向的领域的双重入学机会可能会为目前在高中未找到成功或相关性的学生提供对额外培训的“温暖交接”，通常在社区大学中，以及在不断发展的经济领域的工作。
研究 我们 加利福尼亚公共政策研究所•••
Michal Kurlaender 是加州大学戴维斯分校的总理教育政策教授，也是 驾驶室：社区大学领导与研究中心 ， 和 加利福尼亚教育的政策分析。 Sherrie Reed是 Sherrie Reed