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身临其境的动作：基于模拟的培训中的现实世界成功

2025年6月16日 17:00 33 Comments
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通过沉浸式的体验和周到的设计，模拟有助于学习者在现实生活中运用他们所知道的知识。本文探讨了Kashida如何利用基于仿真的培训来提供有影响力的学习，从著名项目中绘制见解。这篇文章首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
动作模拟培训中沉浸式学习的结果正在通过将被动知识变成可行的技能来改变电子学习。通过沉浸式的体验和周到的设计，模拟可以帮助学习者在现实生活中运用他们所知道的知识。本文探讨了Kashida如何利用基于模拟的培训来提供有影响力的学习，从Rowad模拟，Ashbal课程和Makeen等著名项目中获取见解。我们在本文中的重点是设计如何推动成果和参与度。仿真培训：将知识转化为动作，尽管广泛访问在线学习，但一个问题仍然存在，这是学习者努力在现实世界中将理论应用于现实情况。模拟培训通过将学习者置于现实的，决策驱动的环境中，在这些环境中可以练习，失败，然后在没有现实世界风险的情况下重试。模拟是模仿现实世界中的过程和在受控环境中提供的决定。无论是通过基于游戏的学习，故事驱动的旅程，AI评估还是沉浸式VR模拟，该策略都会创造动手学习。在保持参与的同时，由国家培训实验室发表的研究Insighta研究表明，学员的挑战是要通过反馈进行批判性的思考，有目的地采取行动和改善。研究人员通过基于讲座的方法仅5％的方法来保留大约75％的通过基于实践学习的知识，例如模拟。周到的教学设计将场景转化为学习引擎。这些要素是必不可少的：明确的学习目标。从学习者必须做得更好的事情开始，而不仅仅是更好地了解。令人信服的故事情节提供了背景和情感联系。现实主义。环境和决策必须感到真实，并与学习者的世界。反馈回路保持一致。实时，相关的反馈构建conf
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