详细内容或原文请订阅后点击阅览
种族访问差异的原因和后果
为什么来自少数民族的年轻人成比例地上大学，但他们中的一流学位却少了呢？保罗·马丁（Paul Martin）进行了研究。
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治如果您最近还没有查看过关于他参与种族的不同比率的统计数据，那么您可能会发现它们很引人注目。
今天，来自少数民族背景的年轻人正在以创纪录的数量发展到大学。
根据DFE的最新数字，英格兰在英格兰的白人种族的学生比例在19岁以上（41.8％）的人舒适地超过了亚洲学校（68.4％），黑色（62.4％），杂种（51.8％）的相应比例（68.4％）。
DFE的数字白人学校学生现在也对更具选择性的高关税大学的进步率最低。关于种族与社会经济背景的交集的统计数据更加惊人 - 例如，黑人学校学生也是免费的学校餐点（FSM），例如，与不合格的FSM合格（45.1％）相比，他的参与率（51.3％）要高于他的参与率（51.3％）。
不是可以解释这些差距吗？
作为一个部门，我们（正确地）更多地关注了族裔学位水平的差距（白人学生通常胜过少数民族背景的人），但仍然值得考虑为什么他通过种族获得的差距如此之大，以及这些差距的较长期限的差异可能是什么。我最近发表了一项学术研究，试图通过种族来了解他参与差距的驱动力。
学术研究这比试图通过社会经济背景或性别来理解他参与的差异的驱动因素要简单得多。使用英格兰丰富的行政数据集的许多统计建模练习表明，一旦统计控制，FSM资格和性别的参与差距几乎消失。当然，这并不是这样的理由，但这确实有助于我们更好地理解它们的存在。