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来自老师的AI愿望清单：他们实际希望它做什么
“我们的重点是技能，而不是工具。我们希望学生学习什么？这是第一位的。”密苏里一所学校的创新协调员比尔·巴斯说...
来源:EdSurge生成的AI进入教室时，它会承诺一场革命。对于许多老师来说，它提供了一系列工具。
虽然Edtech供应商竞争将AI融入教学和学习的各个方面，但教育工作者正在汲取更清晰的界限：AI应该节省他们的时间，而不是取代他们的判断。他们希望支持差异化，而不是决策。最重要的是，他们希望工具与教学的价值观和现实相符。
任务，任务和更多任务
教育工作者中最一致的主题是渴望AI解决不需要人类判断或建立关系的耗时，重复性的任务。行政工作和基本教学支持是他们的愿望清单的首要任务。
当她需要为糖果，糖果熊和语音的一年级学生提供有趣的年终活动时，艾琳·法默（Irene Farmer）转向了chatgpt。 “这是一个游戏的好主意，”在马萨诸塞州弗朗西斯·怀曼小学（Francis Wyman Elementary）教授的Farmer说。 AI提供了创意火花，但是农民带来了特定学生的教学专业知识和知识，以使其正常工作。
Starbridge使用AI来帮助企业从学区发现早期购买信号，在2024-25学年中查看了5,000个美国学区，发现37％的人在至少一次董事会会议上讨论了AI。其中：
Starbridge- 36％的人正在积极启动AI计划33％仍在探索AI，而没有公司行动30％表示谨慎，关注或引入围绕AI