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标准化测试的预测能力
中学分数预览大学和职业生涯爆发后，标准化测试的预测能力首先出现在教育中。
来源:Education Next 博客标准化测试构成了学校问责制系统的基石，并且是公共和政策制定者的主要信息来源。在过去的二十年中，这些测试还定义了学生是否有望在高中结束时“大学和职业准备”，这符合学生在每个学年春季应该知道并能够做到的州标准。
但是，许多父母和教育工作者对标准化测试以及学生分数与他们的长期成功的相关性持怀疑态度，尤其是当孩子仍在小学或中学时进行的测试。有些人质疑将学生分为不同的能力水平的典型实践，例如他们所获得的分数（例如基本，基本，熟练和高级），以帮助父母和公众了解结果。 14岁的考试成绩和熟练程度可以告诉我们大学准备就绪？我们决定找出并设计了一项研究，以评估中学测试表现和能力水平预测中学后成功的程度。
中学考试成绩告诉我们很多。八年级的阅读，数学和科学考试成绩高分的学生更有可能在高中毕业后的五年内获得学士学位。我们分析了密苏里州260,000名学生的九年数据，从他们的8年级成绩开始，并在高中和接下来的五年中关注他们，以查看哪些学生高中毕业，上大学并获得了学位。我们分别查看了每个主题测试，并结合了结合，并以种族和性别为组。每个分析都发现相同的趋势：学生的中学考试成绩越高，高中毕业，上大学并获得大学学位的可能性就越大。