质量评估报告:北安普顿大学

来源:Office for Students

该报告列出了独立学术专家的建议,他们在2022-23学年对OFS进行了评估。评估包括两次现场访问,团队考虑了一系列证据,包括与员工和学生会面。

该报告找到了七个关注的领域。前两个涉及OFS的注册条件B1在学生的学术经验上:

    关心1:课程分娩模型对本科生队列的性质无效。这种关注与注册的条件有关B1的条件,因为该条件要求大学确保学生获得高质量的学术经验。Concern2:学生可获得的有关评估的信息的质量是有限的;这不清楚或一致。这种关注与注册有关B1的条件有关,因为此条件要求大学确保学生获得高质量的学术经验。
  • 关心1:课程分娩模型对本科生队列的性质无效。这种关注与注册有关B1的条件有关,因为此条件要求大学确保学生获得高质量的学术经验。
  • 关注1:
  • 关注2:学生可获得的有关评估的信息质量有限;这不清楚或一致。这种关注与注册有关B1的条件有关,因为此条件要求大学确保学生获得高质量的学术经验。
  • 关注2:

    另外四个问题与条件B2有关资源,支持和学生参与:

  • 关注3:获得资源的访问有限,可以支持游戏学生独立学习。这种关注与注册条件有关B2的条件,因为此条件要求大学采取措施以确保学生获得足够的资源和支持。
  • 关注3: 关注4: 关注点5: