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从学生州长坐在哪里，邓迪并不是唯一有治理挑战的机构
使用邓迪的治理挑战作为起点，吉姆·迪金森（Jim Dickinson）探索了大学的学生董事会成员如何导航类似问题，揭示了监督理论与董事会现实之间的差距
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治有几种典型的方法可以“阅读”帕梅拉·吉利斯（Pamela Gillies）对邓迪大学（University of Dundee）的财务监督和决策的调查报告。
调查报告一个人可以想象，其中的问题是该大学相当独特的 - 一组特定的人和情况并没有被一个理事的身体正确地挑选，而这些机构显然不理会在表面下方发生的事情。
在这个极端情况下，主要失败并没有为良好的高等教育治理做所有苏格兰法规，要求其州长做。
苏格兰良好的高等教育治理另一个是想知道，即使使用“良好治理”健康的清洁账单，它也可能发生在其他地方。
对组织失败着迷的一件事是治理倾向于将治理作为一个问题的方式 - 因为这可以得出这样的结论：由于组织失败并不广泛，因此治理问题必须是本地的。
，如果您仅将治理定位为审查，那么当然，治理文化的整体文化都可能很弱 - 仅仅是，大多数大学的高级团队都不会犯明显在邓迪犯的错误，因此我们永远不会知道。
毕竟，当事情进展顺利，资金流动以及学生人数在上升时，没有人质疑治理。如果有的话，在这种位置下，危险是自满的 - 因为治理需要自行陷入自己的危害，以避免错误并捕获问题，然后才能成为灾难。
出版了吉利斯的报告时，我无法避免回想起我多年来与理事机构的学生进行的无数对话，从论文的迟到到决策文化。
因此，为了测试水域，我从调查中提出了14个治理问题，并向董事会，理事会或法院成员的学生工会官员进行了简短的（匿名）调查。