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我们如何改变对通勤学生的机构思考
val Yates和Carolyn Moir解释了伍斯特大学如何在整个机构中变化和适应，以满足通勤学生不断发展的需求
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治随着越来越多的学生从家里学习学习，应对支持通勤学生的所有挑战已成为该行业的常态。
我们如何为这些学生创造一种归属感，我们如何使他们在校园里尽可能积极地度过时间，以及如何增加出勤率，然后将他们留在校园中？通常将其作为解决问题。
，在伍斯特大学，我们就是这样做的。而且我们有一些很棒的解决方案 - 提供冰箱和微波炉，因此通勤者可以带来和存储食物。学生的服务在整个星期内都进行了“ fancy a cuppa”课程，因此学生有空间免费聚集，许多学术团队正在开发灵活的交付方法，以表彰旅行的挑战。
，但幕后同事开始认识到，通勤的原因和这种构成的挑战是复杂的，多方面的，并且遥不可及。
通勤学生现在是我们的大多数学生，这会影响所有学生的经历 - 使学生适合通勤学生意味着适合所有学生。
我们需要将我们的思想从通勤者转变为解决问题，而不是大学如何改变整个机构以满足我们学生不断发展的需求。
更改和适应我们需要听
我们需要了解日常旅行到大学的原因，方式和影响。为此，我们需要将这些学生的概况提高，这些学生负责整个大学的决策。
我们推出了“听午餐”，以打击调查疲劳，并在一天中的舒适空间中促进了舒适的空间，学生可以按自己的意见，免费午餐并分享他们想到的任何东西。
示例学生感到被听到，并且没有参加会议而不是参与的订婚，尤其是积极的。