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让学生有发言权和选择权：培养学生领袖来改变教学和学习
赋予学生领导权力可以改变教育并加强学校社区。
来源:K-12 Dive“作为前校长和公共教育的倡导者，我认为我们必须将学生的声音包括在我们所做的工作中。我们在这里为学生提供服务，因此学生应该在桌子旁占有一席之地。在完成这项工作的十多年之后，米切尔（Mitchell）亲眼目睹了学区各个级别的学生声音的有意和系统地提升。通过这些变革性的领导经验，学生知道自己的声音很重要，并且应该利用它们来推动自己的学习旅程。
这就是为什么即使在她的退休中，米切尔也支持其他领导人解决这个重要话题的原因。米切尔（Mitchell）与数字前景的创新学校合作，领导着一项“联盟学习合作”，旨在将全国各地的学校领导者聚集在一起，以应对围绕该主题的共同挑战，并实施成功的策略，以促进更深入的学生参与学校社区的社区。成员有机会通过定期从事点对点学习，共同创造解决方案并共享最佳实践来向其他领导者学习，这些领导者成功地围绕这个问题取得了收益。
这就是为什么即使在她的退休中，米切尔也支持其他领导人解决这个重要话题的原因。与 创新学校的数字承诺联盟 ，米切尔（Mitchell）领导着“联盟学习合作”，旨在将全国各地的学校领导者聚集在一起，以应对围绕该主题的共同挑战，并实施成功的策略，以促进在学校社区中更深入的学生参与。成员有机会通过定期从事点对点学习，共同创造解决方案并共享最佳实践来向其他领导者学习，这些领导者成功地围绕这个问题取得了收益。 。 ，米切尔（Mitchell）领导着“联盟学习合作”，旨在将全国各地的学校领导者聚集在一起，以应对围绕该主题的共同挑战，并实施成功的策略，以促进在学校社区中更深入的学生参与。成员有机会通过定期从事点对点学习，共同创造解决方案并共享最佳实践来向其他领导者学习，这些领导者成功地围绕这个问题取得了收益。。