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关注社区大学学生面临的心理健康挑战
该报告由社区学院学生参与中心 (CCCSE) 制作。
来源:Diverse来自社区大学学生参与中心（CCCSE）的一份新报告详细介绍了学生面临的心理健康挑战，以及如何得到更好的支持。
该报告由KRESGE基金会资助：“支持思想，支持学习者：解决学生心理健康以提高学术成功”，探讨了2023年社区学院学生参与度调查（CCSSE）的数据（CCSSE）和2023年的2023年入学学生参与度调查（Sense）（Sense）（sense）。这些包括与焦虑和抑郁有关的问题以及获得心理健康资源。 CCSSE数据来自2023年春季的149所社区大学的61,085名学生，Sense数据来自61名社区大学的13,950名学生，他们参加了2023.DR。 Linda L. Garcia
Linda L. Garcia博士“我们真的必须知道学生是谁，而不仅仅是他们在校园里的经历，而且除了他们一生之外的情况，这将阻止他们进入终点线，” CCCSE执行董事Linda L. Garcia博士说。 “如果我们能找到一种方法来开始理解，当一开始学生第一次来校园时……我们可以将它们连接到资源或告知他们资源……这样他们就会感到照顾，注意到并有人相信他们。”
CCSSE和Sense报告心理健康问题的受访者。两项调查的受访者中有66％表明被紧张，焦虑或边缘感到困扰。 30％的CCSSE受访者表示，他们不知道该在哪里获得心理健康支持，有42％的受访者报告说，尽管认为他们需要它，但并未寻求心理健康支持。
纽约昆斯伯勒社区学院（QCC）机构研究主任Elisabeth Lackner表示，该报告反映了QCC学生的经验。