详细内容或原文请订阅后点击阅览
积极的伙伴关系：为社区大学学生创造实习机会
积极的伙伴关系：为社区学院学生创造实习机会 Ashley Mowreader2024 年 10 月 25 日星期五 - 凌晨 3:00 与四年制同龄人相比，两年制大学的学生获得带薪实习经历的可能性较小。社区和机构伙伴关系可以为这一群体提供更多机会。署名 Ashley Mowreader 积极合作：为社区大学学生创造实习机会 Ashley Mowreader2024 年 10 月 25 日星期五 - 上午 3:00 与四年制大学生相比，两年制大学生获得带薪实习经历的可能性较小。社区和机构伙伴关系可以为这一群体提供更多机会。署名 Ashley Mowreader
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客与四年制大学和大学的学生相比，社区大学的学生不太可能参加实习或类似的体验学习机会。
尽管实习对学生职业准备和未来就业的影响有了众所周知的影响，但社区大学的学生不太可能参加体验式学习。
左倾智囊团新美国发现的9月政策简介发现，而有70％的社区大学生工作，他们不太可能获得付费实习或从事与其学习领域有关的工作。一项2023年冬季的学生语音调查发现，有四年学生的四分之一学生从未有过体验式的学习机会或实习。
9月政策简介“鉴于社区大学生在履行财务义务的高分子中，基于工作的学习应提供足够高的工资，工作时间和安排灵活性，以便许多希望参加的学生可以访问。”
2024年5月的学生语音调查由Inside Ed Ed发现，有45％的两年学生希望他们的大学优先或专注于帮助学生找到实习和工作可能性，而36％的学生希望为实习和职业成功做准备。
2024年5月学生语音调查 内部高级ED解决了两年年级学生的机会，高等教育的伙伴关系以及与当地雇主的伙伴关系的差距，可以确保社区大学学习者在职业发展中不会留下。
四年制的机构合作伙伴：高校可以共同努力为研究和实习提供公平的机会。
四年制机构合作伙伴： 塞里托斯学院 华盛顿州立大学 加利福尼亚大学，洛杉矶分校社区合作者：外部组织也可以帮助减轻与实习参与有关的财务负担。
社区合作者： 罗克兰社区学院 Onondaga社区学院