毕业国家

为解决美国高中辍学危机而开展的 20 年运动使全国毕业率取得了前所未有的增长。从这次运动中吸取的教训能否帮助国家跨越这个难以捉摸的门槛并激发对其他社会问题的行动?

来源:斯坦福社会创新评论(SSIR)
(Ibrahim Rayintakath的插图)

西弗吉尼亚州是足智多谋且有韧性的公民,丰富的自然资源和惊人的美。但是山地也接近GDP的底部,其公民的成人抑郁,成瘾,儿童贫困,收入不平等和失业率最高。

在GDP 成人抑郁 儿童贫困 收入不平等 失业

由于该州的巨大不平等,很少有人会预测它也将成为一个教育成功的故事。当没有孩子留下(NCLB)通过引入教育标准测试和问责制以提高2001年的高中毕业率,为全国毕业运动奠定了基础时,西弗吉尼亚州的毕业率徘徊在74%以上。到2020年,西弗吉尼亚州的毕业率上升到92%以上(全国最高率),其低收入学生的毕业率上升到了87%,这是美国第四高。该活动的努力超过15年,取消了学生在每个收入和人口类别中的学术成就。

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西弗吉尼亚州并不是唯一在20年期间取得巨大收益的州。改进是广泛的,尽管进度的百分比和进度率各不相同。与前30年相反,当毕业率停滞时,全国毕业率从2001年的71%上升到2020年的86.5%。这些改善反映了黑人,拉丁裔和低收入学生之间的显着增长,他们在21世纪开始时的毕业率低于70%,在21世纪的开始时,毕业于8020年的毕业率是超过2020年的毕业。

2001至86.5% 五百万 1 地图