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从校园到皮划艇：BYU学生教当地学童有关犹他州湿地
认识到普罗沃河三角洲的湿地宝藏，并希望与上升的一代人分享，BYU最近的毕业生乔什·哈马里（Josh Hammari）开发了一个为期两天的营地，以启发8-12岁的奇迹和环境管理。
来源:BYU新闻在杨百翰大学以西仅几英里处，是一座经过修复的湿地 - 富含野生动植物，本地植物和户外娱乐机会。普罗沃河三角洲修复项目包括数十个分裂和重新加入的池塘和交织的通道。这些编织通道的动态性质提高了水质，增加了生物多样性，并产生具有吸收水的能力的洪泛区。该项目最值得注意的是，六月的吸水鱼从几乎灭绝到繁荣的人口。
Provo River Delta修复项目认识到这个湿地宝藏并希望与上升的一代人分享，BYU毕业生乔什·哈马里（Josh Hammari）开发了一个为期两天的营地，以激发8-12岁的奇迹和环境管理。
“如果您不喜欢它，您将不想保护某些东西，”学生教育家Leah O’Barr说。 “如果您对世界上有多少美丽的事物感到惊讶，敬畏和惊讶，那么您就不会学会爱它。”
在BYU的Bean Life Science博物馆的支持下，Hammari在BYU公共管理硕士计划中为他的2025年顶峰项目创建了皮划艇营。哈马里（Hammari）希望学生在户外重新创建舒适和信心，学习科学，从而导致管理人员增加。
皮划艇营营地始于课堂学习有关Provo River Delta和Wetland Ecology的知识，以及皮划艇的基本知识和安全性。然后，学生随后划艇和远足，向现场生物学家和BYU学生教育者学习。露营者观察，识别和日记在普罗沃河三角洲的看到和经历。
“我可以感觉到微风过来，我可以看到蜻蜓。我认为，如果我们在教室里展示这些东西的照片，那对他们来说不会那么真实，”学生教育家奥黛丽·戈登（Audrey Gordon）说。例如，戈登描述了一个孩子看双筒望远镜的孩子，大声喊道：“哇，我以前从未见过类似的东西。”