详细内容或原文请订阅后点击阅览
随着联邦资金的消失，各区正在权衡要放弃哪些教育技术工具
在预算压力下，学区不得不削减教育技术。那会是什么样子？
来源:EdSurge对于德克萨斯州圣安东尼奥独立学区的首席信息技术官Evangelina Mendoza而言，联邦大流行救济资金即将结束，迫使艰难的选择。
一部分是无情地重新评估了在大流行期间为近45,000名学生提供服务的圣安东尼奥独立人士的edtech购买。
这意味着要从一种为教师提供更多使用工具的策略转换为优先考虑一些工具的工具。例如：该地区放弃了视频会议平台Zoom。 “人们说，‘喜欢，什么，你将如何带我的变焦？’”门多萨说，并补充说，“每年花费100,000美元，我们已经不再了。”
即使有些老师想要Zoom，这也是美元和美分的决定。门多萨说，今年，该地区的订阅成本也取得了巨大的飞跃，即使是Microsoft Office等“基本”工具。这是一个变化，因为在大流行期间，许多公司都降低了定价。 Zoom曾经为K-12学校免费提供了一段时间。但事实并非如此，该地区用来支付订阅的救济资金正在蒸发。
免费的K-12学校结果？门多萨说，即使被认为是自动续订的工具也在斩波块上，也不得不证明其价值。这导致地区仔细检查“冗余系统”，其中可能有多种工具来实现相同的目标。她说，这些天来，当该地区已经为包括Microsoft Teams（Microsoft Teams，另一个虚拟会议平台）的订阅付费时，很难证明Zoom的成本是合理的。
“ [之前]您将使用某个软件的凯迪拉克版本。现在，您必须重新评估每个续约，”她说。
下来
$ 1900亿美元jab 支付辅导 改进设施 一份联邦报告 长期不存在 安排到日落 绿灯扩展请求，但正好是该地区。