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变化的催化剂：CDIS合作伙伴关系如何塑造下一个
从与小学建造桥梁到通过统计和计算专业知识实现科学突破，CDI正在建立强大的合作伙伴关系，这些伙伴关系正在改变整个校园和威斯康星州的工作方式。
来源:威斯康星大学麦迪逊分校变化的催化剂：CDIS合作伙伴关系如何塑造下一个
在威斯康星大学 - 麦迪逊分校的计算机，数据与信息科学学院（CDIS）所做的不仅仅是在计算，数据和信息方面的研究和教育，还建立了有力的合作伙伴关系，这些伙伴关系正在改变整个校园和整个威斯康星州的工作方式。从与小学和部落国家建造桥梁，到通过统计和计算专业知识促进校园范围内的科学突破，CDIS展示了行动中的协作能力。这些合作伙伴关系是CDI如何将人和学科联系起来以实现威斯康星州的想法并塑造大学未来的例子。在下面阅读更多有关其中几个的信息。
弹射器：当地小学的计算教育
为了解决早期计算机科学教育的关键差距，为小学儿童建立了弹射（计算思维，编程，逻辑和技术）计划。
弹射器由计算机科学教授Andrea Arpaci-Dusseau推出，Catapult通过大学生领导的课后俱乐部与4年级和5年级的学生竞选。根据学校的一份声明，麦迪逊的梭罗小学主持了一项这样的计划，其中编码俱乐部“非常受欢迎”。学校说：“我们必须每学期举行彩票，因为我们经常收到的学生注册比可用的空间多25％。我们感谢UW对该计划的承诺以及每个学期都位于梭罗的有才华的UW学生。”
课后俱乐部 照片由计算机，数据和信息科学学院（CDIS）提供 说